《浣溪沙纳兰性德ppt》
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1、青春是生命中最美好的一段时间。
2、青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。
3、每个人都是一个整体，本身就是世界，每个人都是一个完满的有生气的人，而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品
4、美是一种无目的的快乐。
5、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。
6、一 切知识都是从经验开始的，但并不因此就是从经验中发源的经验知识，是我们所接受的印象和我们固有认识能力的一个复合物。 先天的知识：不依赖于经验的，完全不依赖于经验的，即所谓“纯粹的”。 之前的形而上学多是独断论，无中生有的，康德的目的在于厘清理性的范围、规则、界限，使形而上学走上一条靠谱的道路。胡塞尔的现象学是更进一步的推进吧?
7、凡是合理的都是存在的，凡是存在的都是合理的。
8、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
9、人是靠思想站立起来的。
10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
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