《拟诸君子待如何赏析》
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1、理想主义者往往经不起权力的测试。 ——龙应台 《目送》
2、假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。
3、那些倒转的母带,将无数个昨日,以跳桢的形式把新房当作幕布,重新上演。
4、我一次又一次不能停止的梦见我们躺在河面上,平静的没有呼吸的木偶或亡者的故人。
5、不经意的对白,不经意的表情,在黑暗中变成沿着固定好的路线撒下的针,在某一个预设好的时刻,毫不手软地刺进对方的身体里。然后去印证对方的痛苦的表情,是否如自己想象的一致。
6、教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。 ——龙应台 《野火集》
7、青春如同悬在头顶上面的点滴瓶。一滴一滴地流逝干净。
8、人们会亲眼目睹到这样一个看似缓慢却又无限迅疾的过程。从最初美好的花香和鲜艳,到然后变成枯萎的零 落花瓣,再到最后化成被人践踏的粉尘。
9、2.诸葛亮的经历告诉我们:进私企,其实比进国企更有发展空间。
10、修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自孤独。
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